La ruta de Roberto Arlt en Viedma y Carmen de Patagones
En coincidencia con los 80 años de su muerte vuelve a circular «Roberto Arlt en la Patagonia», un texto escrito por Carlos Espinosa que en esta nueva edición incluye un mapa con los recorridos que el escritor y periodista realizó en Viedma y Carmen de Patagones, con la intención de que el paso del creador de las célebres aguafuertes «por esta comarca no queden en el olvido», dice el autor. Desde esta zona de la Comarca de Patagones, en 1934, Arlt inició su viaje hacia Bariloche y otras localidades de (Leer más…)
La violencia institucional NO PARA
por Federico Coguzza Cuando veníamos marchando, una mujer nos insultaba desde el auto. No pude evitar preguntarme qué piensan todos los que están alrededor y lo cierto es que no nos piensan, no nos miran. Al mismo tiempo, me pregunté qué teníamos y supe que si bien no tenemos nada, siempre hay un compañero y una compañera al lado, y que seguirán, seguiremos estando hasta que no haya nadie más en la calle”. Cubierto con una manta, micrófono en mano, Sebastián -de la agrupación social No seas Pavote- describe en pocas palabras la atmósfera que sobrevuela (Leer más…)
Marlene Wayar: “Elijo quedarme en la contradicción”
por Miranda Carrete Activista travesti, psicóloga social, escritora, artista y actual trabajadora del área educativa del Palais de Glace. En una charla con Periódico Vas reflexiona sobre el lugar que ocupan lesbianas, travestis, trans, no binaries en el arte. Narra las propuestas que llevan adelante desde el museo y la importancia de considerar a esas instituciones como parte de un territorio para disputar sentido. La autora de Travesti, Una Teoría Lo Suficientemente Buena, Diccionario travesti de la T a la T y Furia Travesti, nos invita a quedarnos en la (Leer más…)
Contrapunto por las pasantías en la CABA
por Gabriel Sánchez Sorondo Fuentes del Ministerio porteño de Educación aseguraron que las prácticas laborales que realizan estudiantes del último año del secundario conllevan la designación de «un referente pedagógico nombrado por la escuela, que puede ser un director, preceptor y un docente que acompañan a los estudiantes durante las prácticas». «Las prácticas educativas en ámbitos laborales son instancias de aprendizaje dentro de las diversas asignaturas», señaló una fuente del equipo de prensa de la cartera educativa de la Ciudad, para quien tales pasantías «son tenidas en cuenta en (Leer más…)